Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i logopedyczne, spotkania z doradcą zawodowym i psychologiem. Do tego szkolenia dla nauczycieli i zakupy sprzętu dydaktycznego. Przy pomocy unijnych środków, sześć placówek gminy Turek poszerza swoją ofertę i zwiększa dostępność.
Dostępność i edukacja włączająca to nowoczesne podejście do nauczania, którego celem jest zapewnienie wszystkim uczniom wysokiej jakości kształcenia. Bez względu na stopień sprawności, status społeczny, pochodzenie czy indywidualne tempo rozwoju. To wiodący kierunek w polityce edukacyjnej krajów Unii Europejskiej. Także Polski.
Przykłady dobrych rozwiązań można znaleźć w gminie Turek. Dzięki współpracy w ramach Zintegrowanych Inwestycji Terytorialnych, w ostatnim czasie zrealizowano tam projekt zdecydowanie poprawiający dostępność placówek edukacyjnych oraz szanse rozwojowe uczniów. Po jego zakończeniu… rozpoczął się kolejny. Tym razem wspierający przedszkolaków.
Dobre praktyki
Pierwszy projekt dotyczył sześciu szkół podstawowych, które działają w: Kaczkach Średnich, Słodkowie, Chlebowie, Żukach, Turkowicach i Cisewie. Do realizacji unijnego przedsięwzięcia przyczyniły się wnioski z przeprowadzonych diagnoz.
- Zaobserwowaliśmy stały wzrost dzieci z orzeczeniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, które uczą się w naszych szkołach – mówi Michał Mękarski, kierownik Referatu Kultury, Oświaty i Zdrowia Urzędu Gminy Turek. - Konieczne stało się więc nie tylko dostosowanie placówek do wymagań tych uczniów, ale także wyrównanie ich szans. To spore wyzwanie, do którego musieliśmy przygotować także kadrę pedagogiczną – dodaje.
Fundusze Europejskie umożliwiły realizację wielu zajęć dla dzieci, m.in. dydaktyczno-wyrównawczych, logopedycznych, rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne czy z integracji sensorycznej. Dodatkowo, w szkołach prowadzono spotkania z psychologiem, pedagogiem specjalnym oraz doradcą zawodowym. Nauczyciele mogli skorzystać ze specjalnych kursów przybliżających tematykę edukacji włączającej i stosowane metody.
- Projekt okazał się sukcesem. Nauczyciele, którzy zdobyli nowe kompetencje, zdecydowanie lepiej odnajdują się w prowadzeniu zajęć, również dla dzieci ze specjalnymi potrzebami. Uczniowie się integrują, chętniej uczestniczą w zajęciach i zdecydowanie rozwinęli swoje umiejętności – mówi Michał Mękarski.
Całkowity koszt projektu „Wsparcie szkół w prowadzeniu skutecznej edukacji włączającej na terenie ZIT OF Miast Koła i Turku” wyniósł przeszło 600 tys. zł, z czego ponad 430 tys. zł stanowiło unijne dofinansowanie.
Po zakończeniu przedsięwzięcia w czerwcu br., naturalną konsekwencją była kontynuacja działań. Tym razem, w ramach kolejnego projektu, wsparcie skierowano do najmłodszych mieszkańców gminy, w przedszkolu w Słodkowie.
Zastosowaliśmy tam dobre praktyki z poprzedniego projektu. Zdecydowaliśmy się nie tylko uatrakcyjnić ofertę placówki, ale także znacznie ją poszerzyć – tłumaczy Michał Mękarski.
Od września 2026 roku realizowane są m.in. zajęcia rozwojowe – odkrywaj, badaj, działaj, poprawiające sprawność i motorykę, ruchowe z elementami gimnastyki korekcyjnej, taneczno-muzyczne, logopedyczne oraz z robotyki i kodowania.
I tutaj kadra pedagogiczna korzysta ze specjalistycznych szkoleń, a część pomieszczeń przedszkola przeszła remont. Najmłodsi wyjadą też na zajęcia edukacyjne poza placówkę.
Działania potrwają do końca obecnego roku szkolnego.
- Liczymy, że umożliwią rozwój talentów i kompetencji dzieci już na najwcześniejszym etapie nauki. Wykwalifikowana kadra oraz dobrze wyposażone sale z pewnością będą miały na to wpływ – zapewnia Michał Mękarski.
Całkowity koszt projektu „Poprawa dostępności i jakości edukacji przedszkolnej na obszarze Związku ZIT OF miast Koła i Turku – Miasto Turek, Gmina Turek, Gmina Brudzew” wynosi przeszło 660 tys. zł. Unijne wsparcie to kwota ponad 460 tys. zł.
Edukacja nie kończy się na projekcie
Unijne dofinansowanie pozwoliło gminie Turek rozszerzyć ofertę edukacyjną i dostosować placówki do potrzeb dzieci. Samorządowcy podkreślają jednak, że działania na rzecz uczniów i nauczycieli nie ograniczają się do projektów finansowanych z Funduszy Europejskich.
- Wspieranie młodzieży, szkolenie kadr i zakup pomocy dydaktycznych – to cele, które realizujemy na bieżąco, we współpracy ze wszystkimi szkołami i przedszkolem na naszym obszarze. Kontynuujemy istniejące programy, jak na przykład „Parasol psychologiczny”, czyli cykl zajęć dla uczniów, wspierających ich zdrowie psychiczne oraz narzędzie do diagnozy ich dobrostanu psychicznego. Poszukujemy także wsparcia z zewnątrz. Współpracujemy z przedsiębiorstwami i sponsorami z terenu naszego ZIT. Wszystko z myślą o najmłodszych mieszkańcach – przekonuje Karol Mikołajczyk, wójt gminy.
W Tomicach, przy Szkole Podstawowej im. Obrońców Tobruku, powstała nowa przestrzeń dla najmłodszych. Zobacz, jak wygląda przedszkole, sfinansowane przy wsparciu Funduszy Europejskich!
Dominik Wójcik, Joanna Tomczyk-Lidochowska