Pytania do naborów | Fundusze Europejskie dla Wielkopolski

FEWP.06.01-IP.01-001/23

• Kompetencje cyfrowe – z przeprowadzonego testu wynika, iż osoba posiada niskie umiejętności cyfrowe jednak nie jest zainteresowana szkoleniem w celu ich uzupełnienia (np. murarz z niskimi umiejętnościami zainteresowany jest wyłącznie otrzymaniem środków na działalność gospodarczą , umiejętności cyfrowe nie są mu potrzebne do prowadzenia działalności gospodarczej). Czy wówczas odmawiamy mu udziału w projekcie i na jakiej podstawie?

  W przypadku odmowy uczestniczenia w szkoleniu z kompetencji/umiejętności cyfrowych PUP musi mieć w dokumentacji projektu tą odmowę. Jednocześnie należy Taka osoba może być uczestnikiem projektu.

  
  

  Z uwagi, iż badanie poziomu umiejętności cyfrowych osób młodych w wieki 18-29 lat stanowi kryterium dostępu w projektach PUP, odmowa poddania się ocenie poziomu umiejętności cyfrowych automatycznie wyklucza taką osobę z uczestnictwa w projekcie.

• Kompetencje cyfrowe – z przeprowadzonego testu wynika, iż osoba posiada niskie umiejętności cyfrowe jednak nie jest zainteresowana szkoleniem w celu ich uzupełnienia (np. murarz z niskimi umiejętnościami zainteresowany jest wyłącznie otrzymaniem środków na działalność gospodarczą, umiejętności cyfrowe nie są mu potrzebne do prowadzenia działalności gospodarczej). Czy wówczas odmawiamy mu udziału w projekcie i na jakiej podstawie?

  Odpowiedź zgodna z pkt. 69.

• Kryterium 4 - ocena UMIEJĘTNOŚCI. Zgodnie z definicjami ROZPORZĄDZENIA PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY w sprawie Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+): - Obszary działania EFS+ i Erasmus są podobne, w szczególności jest to pomoc w nabywaniu nowych umiejętności, poprawie umiejętności w odpowiedzi na zapotrzebowanie sektorów przemysłowych, doskonaleniu umiejętności cyfrowych (...) - EFS+ powinien promować elastyczne możliwości podnoszenia i zmiany kwalifikacji dla wszystkich, zwłaszcza jeżeli chodzi o umiejętności cyfrowe i kluczowe technologie prorozwojowe, w celu wyposażenia ludzi w umiejętności dostosowane do cyfryzacji, transformacji technologicznej, innowacji i przemian społecznych i gospodarczych (...) - „kompetencje kluczowe" oznaczają wiedzę, umiejętności i kompetencje niezbędne wszystkim ludziom, na każdym etapie życia, do osobistego rozwoju i spełnienia, zatrudnienia, włączenia społecznego i aktywnej postawy obywatelskiej. Kompetencje kluczowe to: umiejętność czytania i pisania; wielojęzyczność; nauki przyrodnicze, technologia, inżynieria i matematyka umiejętności cyfrowe; umiejętności personalne (...) Ponadto z motywu 25 preambuły ZALECENIA RADY z dnia 30 października 2020 r. w sprawie pomostu do zatrudnienia – wzmocnienia gwarancji dla młodzieży mówi o "krótkoterminowym, nieformalnym charakterze takiego szkolenia przygotowawczego, które nie powinno przyczynić się do wydłużenia czteromiesięcznej fazy przygotowawczej (...)" Oprócz tego, w planie realizacji Gwarancji dla młodzieży w Polsce również jest mowa o rozwoju UMIEJĘTNOŚCI cyfrowych. Czy powyższe kwestie oznaczają, że w celu podniesienia UMIEJĘTNOŚCI, nie musi być przeprowadzone stricte szkolenie czy kurs, które prowadzą do nabycia kwalifikacji lub kompetencji; czy wobec tego mogą zostać zorganizowane warsztaty/ćwiczenia/zajęcia uzupełniające umiejętności, poprowadzone przez pracownika PUP, np. doradcę zawodowego, pośrednika pracy lub innego pracownika PUP ? Zajęcia takie poprzedzałaby ocena umiejętności cyfrowych, następnie zajęcia uzupełniające i ponowne sprawdzenie efektów uzupełnienia umiejętności cyfrowych - wówczas efekt zostałby zachowany? Takie rozwiązanie miałoby również sens pod względem czasu, który byłby stosunkowo niewielki od momentu zorganizowania takich warsztatów, do skierowania na aktywną formę wsparcia. Proszę o ustosunkowanie się do powyższej kwestii.

  PUP może przeprowadzić wsparcie w zakresie podniesienia kompetencji cyfrowych wykorzystując do tego własne zasoby kadrowe, w celu zapewnienia sprawnego przebiegu procesu wsparcia.

• Kryterium wyboru nr 2: Gwarancje dla młodzieży - w definicji kryterium wpisano „wsparcie udzielone zgodnie z Gwarancjami dla młodzieży w szczególności w zakresie otrzymania dobrej jakości oferty zatrudnienia, dalszego kształcenia, przyuczenia zawodowego lub stażu”, a w samym dokumencie „Gwarancje dla młodzieży” (str. 26) zapis jest poszerzony o inną formę pomocy i brzmi „ma mieć zapewnioną ofertę zatrudnienia, dalszego kształcenia, przyuczenia do zawodu, stażu lub inną formę pomocy prowadzącą do aktywizacji zawodowej”. W kryterium nie ma sformułowania „innej formy pomocy”, czy mimo wszytko można zaoferować inną pomoc np. w postaci bonu na zasiedlenie, jednorazowych środków na działalność gospodarczą?

  Kryterium dostępu nr 2 Wsparcie kierowane do osób młodych w wieku 18 – 29 lat jest zgodne z Gwarancją dla młodzieży w Polsce.

  
  

  - zgodnie z Regulaminem wyboru projektów (str.10) wymieniono następujące formy wsparcia tj. zatrudnienie osoby pozostającej bez pracy zarejestrowanej w PUP, w tym osoby młodej u przedsiębiorcy lub innego pracodawcy, stanowiące zachętę do zatrudnienia, m.in. poprzez pokrycie kosztów subsydiowania zatrudnienia, bony zatrudnieniowe lub bony na zasiedlenie dla osób, u których zidentyfikowano adekwatność danej formy wsparcia oraz dofinansowanie wyposażenia stanowiska pracy, wsparcie w zakładaniu i prowadzeniu własnej działalności gospodarczej poprzez udzielenie pomocy bezzwrotnej (dotacji) na rozpoczęcie działalności gospodarczej oraz szkolenia umożliwiające uzyskanie wiedzy i umiejętności niezbędnych do podjęcia i prowadzenia działalności gospodarczej.

• Kryterium wyboru nr 3: szkolenie – uzyskanie kwalifikacji. W LWK 2021-2027 EFS+ (str.26) jest zapis, że jeśli okres oczekiwania na wyniki walidacji/certyfikacji jest dłuższy niż cztery tygodnie od zakończenia udziału, ale egzamin odbył się w ciągu tych czterech tygodni, wówczas można uwzględnić go we wskaźniku: - sytuacja ta będzie częsta w przypadku egzaminów w UDT np. po szkoleniu na wózki widłowe. Osoba może zdać egzamin choćby ostatniego dnia czterech tygodni, a z doświadczenia wiemy, że czas oczekiwania na zaświadczenie kwalifikacyjne wynosi około miesiąca, czasami dłużej: - czy do zaliczenia takiej osoby do wskaźnika wystarczy informacja z instytucji szkolącej o pozytywnym wyniku egzaminu? Należy dodać, że UDT nigdy nie udostępnia protokołów z egzaminów? - co w przypadku niedostarczenia w późniejszym czasie tegoż zaświadczenia? Czy osoba może pozostać nadal zaliczona do tego wskaźnika? - czy w przypadku gdy osoba, w ciągu 4 tygodni zda egzamin na prawo jazdy ale nie dostarczy dokumentu prawa jazdy albo oświadczy, że nie będzie wyrabiać dokumentu, bo chce uzyskać kolejne kategorie prawa jazdy, możemy doliczyć ją do tego wskaźnika? - czy kserokopia informacji o zdaniu egzaminu z WORD jaką otrzyma osoba zaraz po uzyskaniu pozytywnego wyniku egzaminu będzie wystarczająca do zaliczenia jej do wskaźnika/kryterium? - czy w takim przypadku konieczne będzie wyrobione prawo jazdy? - a jeśli konieczny jest wyrobiony dokument, to czy należy doliczyć taką osobę do wskaźnika w okresie, w którym dostarczyła prawo jazdy czy korygując okres w którym miał miejsce zdany egzamin?

  Kryterium dostępu nr 3 - Efektem każdego szkolenia jest uzyskanie kwalifikacji lub nabycie kompetencji

  
  

   - zgodnie z listą wskaźników kluczowych 2021-2027-EFS+ do wskaźnika dotyczącego uzyskania kwalifikacji wlicza się osoby, które otrzymały wsparcie EFS+ i uzyskały kwalifikacje lub kompetencje, w związku z powyższym do poświadczenia kwalifikacji co do zasady wystarczy zaświadczenie z instytucji szkolącej o zdaniu egzaminu.
  
  W przypadku prawa jazdy co do zasady wystarczy kserokopia informacji o zdaniu egzaminu z WORD, nie ma obowiązku dostarczania dokumentu prawa jazdy. W obecnym okresie programowania do wskaźnika uzyskania kwalifikacji są wliczane również osoby, które w wyniku realizacji projektu nabyły kompetencje tj. wyodrębnione zestawy efektów uczenia się/kształcenia, które zostały sprawdzone w procesie walidacji w sposób zgodny z wymaganiami ustalonymi dla danej kompetencji, odnoszącymi się w szczególności do składających się na nią efektów uczenia się. Fakt nabycia kompetencji jest weryfikowany w ramach czterech etapów wymienionych w cytowanej wcześniej liście wskaźników.

• Kryterium wyboru nr 4: umiejętności cyfrowe: - w jaki sposób powinna być udokumentowana ocena kompetencji cyfrowych na potrzeby projektu? - czy po uzupełnieniu kompetencji ponowie należy przeprowadzić ocenę? - co w przypadku kiedy wynik ponownego testu (po uzupełnieniu kompetencji) wskaże, że osoba nie podniosła kompetencji cyfrowych (wynik będzie taki sam jak za pierwszym razem lub nawet gorszy?) - jak osoba powróci do projektu, to czy ponownie będzie musiała mieć przeprowadzoną ocenę umiejętności cyfrowych, czy możemy bazować na wcześniejszej ocenie? - jeżeli będzie wymagana kolejna ocena to co jak osoba w momencie rozpoczęcia udziału w projekcie była do 30 roku życia (oczywiście przeprowadzono ocenę), a powróci do projektu już po skończeniu 30 lat? - czy Uczestnik w ramach projektu będzie mógł skorzystać tylko z pośrednictwa pracy i szkolenia podnoszącego kompetencje cyfrowe (beż żadnej dodatkowej formy wsparcia)? - jeżeli szkolenie z uzupełnienia kompetencji będziemy finansować z EFS+ w ramach projektu to czy szkolenie to będzie spełniało wymóg Gwarancji dla młodzieży w zakresie zapewnienia osobie oferty dalszego kształcenia? - jednym z warunków kategorii NEET jest fakt, że osoba nie kształci się ani nie szkoli (tj. nie uczestniczy w pozaszkolnych zajęciach mających na celu uzyskanie, uzupełnienie lub doskonalenie umiejętności i kwalifikacji zawodowych lub ogólnych, potrzebnych do wykonywania pracy; w procesie oceny czy dana osoba się nie szkoli, a co za tym idzie kwalifikuje się do kategorii NEET, należy zweryfikować czy brała ona udział w tego typu formie aktywizacji, finansowanej ze środków publicznych, w okresie ostatnich 4 tygodni). Jeżeli szkolenie z uzupełnienia kompetencji będziemy finansować z FP (czyli środki publiczne) czyli przeprowadzimy je przed przystąpieniem do projektu nie spowoduje to, że osoby te już nie będą NEET-sami? A na zrekrutowanie tej osoby do projektu będziemy musieli czekać 4 tygodnie od zakończenia szkolenia z kompetencji?

  Kryterium dostępu nr 4 - Ocena umiejętności cyfrowych osób młodych w wieku 18-29 lat

  
  

  - Ocena kompetencji cyfrowych powinna być udokumentowana zgodnie z zapisem Regulaminu wyboru projektów tj. za pomocą:

  
  

  - ankiety oceny kompetencji cyfrowych przygotowanej przez MRiPS

  
  

  - Europejskich Ram Kompetencji Cyfrowych dla Obywateli – DigComp

  
  

  - innego narzędzia oceny kompetencji cyfrowych, będącego w dyspozycji danego urzędu.

  
  

  W momencie gdy pojawi się poprawiona ankieta należy przy kolejnych osobach przejść na nową,

  
  

  - po uzupełnieniu kompetencji nie należy przeprowadzać ponownej weryfikacji kompetencji, chyba że szkolenie z kompetencji będzie przeprowadzone przez firmę zewnętrzną, która przeprowadzi walidację oraz egzamin, który zakończy się wydaniem certyfikatu,

  
  

  - osoba powracająca do projektu jest traktowana tak jak w poprzedniej perspektywie finansowej, nie należy zmieniać jej statusu, a jedynie usunąć rezultat dotyczący danego uczestnika i ponowny jego pomiar po zakończeniu udziału w projekcie i zaktualizować daty otrzymanego wsparcia oraz datę zakończenia udziału w projekcie, w związku z tym nie należy przeprowadzać ponownej ankiety,

  
  

  - uczestnik projektu musi skorzystać z doradztwa lub pośrednictwa pracy oraz dodatkowej formy wsparcia wskazanej w pkt 3.2 Regulaminu wyboru projektów, możliwość uzupełnienia kompetencji cyfrowych jest traktowane jako przygotowawcze w celu poprawy ich umiejętności cyfrowych i nie może zastąpić szkolenia zawodowego podnoszącego kwalifikacje zawodowe.

  
  

  - W przypadku pojawienia się osób z kategorii NEET, należy założyć przeprowadzenie szkolenia z uzupełnienia kompetencji cyfrowych w ramach realizacji projektu.

• Kryterium wyboru nr 5: obszary inteligentnych specjalizacji - jak mamy to realizować? - jak mamy udokumentować spełnienie tego kryterium? - co musi zawierać opis tego kryterium we wniosku pkt. 3.7. „Szczegółowe dane dotyczące projektu”? - co oznacza że „zapewniona zostanie możliwość”? należy dodać , że jeżeli sama osoba nie będzie zainteresowana tą dziedziną to nie zmusimy jej np. do złożenia wniosku o jednorazowe środki na założenie działalności w tej dziedzinie? - jeżeli dana osoba nie będzie miała potrzeby wsparcia w obszarach inteligentnych specjalizacji, to taki zapis powinien znaleźć się w IPD (np. w wyniku przeprowadzonej rozmowy i ustaleniu potrzeb uczestnika nie zdiagnozowano u niego potrzeby wsparcia w obszarach inteligentnych specjalizacji), czy przyjmujemy, że brak zapisu to brak potrzeby? - jak z naszej strony nie będziemy mieli możliwości zapewnienia wsparcia w tych obszarach (np. nie będziemy posiadali wniosków na staż czy na doposażenie stanowiska pracy z tych obszarów, nie będzie wniosków na działalność z tych obszarów, nie będzie wniosków na szkolenia indywidualne) to jak mamy zrealizować to kryterium? - prosimy o podanie szkoleń z zakresu tych obszarów, które kończą się kwalifikacjami (i spełniają kryterium wyboru nr 3)? - wsparcie ma dotyczyć stanowiska pracy, na które jest kierowany Uczestnik Projektu czy ogólnie działalności gospodarczej potencjalnego pracodawcy? - w „Regionalnej Strategii Innowacji dla Wielkopolski 2030” podane są Kody klasyfikacji PKD, jak będziemy je weryfikować w CEIDG to muszą one dotyczyć przeważającej działalności czy mogą być jako dodatkowe PKD (lepszym rozwiązaniem byłoby nie uzależnianie tego od przeważającej działalności)? - czy wnioski na poszczególne formy wsparcia, w których stanowisko/działalność będzie zgodne ze zdefiniowanymi obszarami inteligentnych specjalizacji mamy w projekcie dodatkowo punktować, aby móc zapewnić uczestnikom możliwość udziału zgodnie z kryterium dostępu? - w dokumencie Regionalna Strategia Innowacji dla Wielkopolski 2030 na stronie 64 jest tabela obszarów inteligentnych specjalizacji dla podregionu konińskiego, natomiast na stronie 70 jest tabela podsumowująca z której wynika, że w regionie konińskim potwierdzono wszystkie obszary inteligentnych specjalizacji, a nie tylko te z tabeli na stronie 64. Która tabela jest wiążąca?

  Kryterium dostępu nr 5 – Ukierunkowanie wsparcia osób młodych w wieku 18-29 lat zgodnie z obszarami inteligentnych specjalizacji

  
  

  - potrzebę realizacji wsparcia w przedmiotowych obszarach należy zdiagnozować na etapie sporządzania indywidualnego planu działania, tj. we wniosku o dofinansowanie należy wskazać, że zostanie przeprowadzona weryfikacja w ramach sporządzania IPD i jeżeli uczestnik będzie zainteresowany wsparciem w ramach tych obszarów zostanie mu to umożliwione,

  
  

  - w pkt. 3.7 należy wpisać uzasadnienie spełnienia kryterium zgodnie z opisem powyżej,

  
  

  - zapewniona możliwość oznacza, że nie można uczestnika zmusić, a jedynie zaproponować,

  
  

  - dobór szkoleń należy dostosować do wymienionych w kryterium obszarów inteligentnych specjalizacji oraz przypisanych do nich kodów PKD, materiałem pomocniczym w przedmiotowej kwestii jest dokument Regionalna Strategia Innowacji dla Wielkopolski 2030 (RSI 2030),

  
  

  - wsparcie powinno dotyczyć ogólnie działalności gospodarczej potencjalnego pracodawcy zgodnie z PKD,

  
  

  - PUP może dodatkowo punktować wnioski na poszczególne formy wsparcia, w których stanowisko/działalność będzie zgodne ze zdefiniowanymi obszarami inteligentnych specjalizacji,

  
  

  - PUP może korzystać z tabeli na str. 70, ponieważ zawiera on szerszy zakres obszarów inteligentnych specjalizacji.

• Kryterium wyboru nr 7: 80% uczestników uzyska zatrudnienie, inną prace zarobkową lub podejmie działalność i Wskaźnik „Liczba osób pracujących, łącznie z prowadzącymi działalność na własny rachunek, po opuszczeniu programu” - czy to kryterium jest tożsame z tym wskaźnikiem? - czy zalicza się tu zatrudnienie (umowa o pracę) i inną pracę zarobkową (umowa o dzieło, zlecenie)? - czy będzie można zaliczać podjęcia pracy za granicą? - czy do tego wskaźnika/kryterium można zaliczyć osoby, które zostały powołane do wojska jako żołnierz zawodowy czy też jako funkcjonariusz policji/straży itp.? - czy do wskaźnika/kryterium można zaliczyć osoby, które w ciągu 4 tygodni po zakończeniu udziału w naszym projekcie, otrzymają dotację na podjęcie działalności gospodarczej, z innego projektu? - czy osoba musi podjąć pracę w ciągu 4 tygodni i ją jednocześnie utrzymać ostatniego dnia kiedy mijają 4 tygodnie, czy wystarczy że pracę podejmie w ciągu 4 tygodni i wystarczy, że utrzyma ją tylko kilka dni, przed upływem 4 tygodni? Bo zgodnie LWK 2021-2027-EFS+ (na początku definicji) wlicza się osoby, które po uzyskaniu wsparcia EFS+ podjęły zatrudnienie i pozostają zatrudnione bezpośrednio po opuszczeniu projektu, tj. do czterech tygodni od zakończenia udziału w projekcie, (na końcu definicji) osoby, które w okresie do czterech tygodni po zakończeniu udziału w projekcie podjęły zatrudnienie? - na jaki okres powinna być zawarta umowa? czy wystarczy, że osoba podejmie zatrudnienie/inną prace zarobkową na kilka dni czy nawet na jeden dzień.

  Kryterium dostępu nr 7  Podjęcie pracy po zakończeniu udziału w projekcie

  
  

   - kryterium - Co najmniej 80% uczestników uzyska zatrudnienie, inną pracę zarobkową lub podejmie działalność gospodarczą (…) i wskaźnik „Liczba osób pracujących, łącznie z prowadzącymi działalność na własny rachunek, po opuszczeniu programu” są ze sobą tożsame.

  
  

  - do zatrudnienia zalicza się  umowę o pracę i inną pracę zarobkową (umowa o dzieło, zlecenie), podjęcie pracy za granicą, oraz osoby, które zostały powołane do wojska jako żołnierz zawodowy, czy też jako funkcjonariusz policji/straży,

  
  

   - IP zaleca aby osoba, która podjęła pracę w ciągu 4 tygodni od zakończenia udziału w projekcie utrzymała ją minimum przez okres jednego miesiąca (4 tyg.), a także okres na, który zawarta została umowa powinien wynosić minimum jeden miesiąc, ponieważ podjęcie zatrudnienia stanowi wymierny dowód realizacji celu projektu i przedstawia zależność pomiędzy udziałem w projekcie, a zmianą sytuacji życiowej poszczególnych uczestników.

• Kto będzie administratorem danych osobowych zbieranych przez PUP od Uczestników Projektu?

  Na podstawie zapisów art. 88 i art. 87 ust. 1 (Rozdział 18) ustawy wdrożeniowej IZ, IP i Beneficjent są odrębnymi administratorami danych.

• Kto będzie administratorem danych – Minister Funduszy i Polityki Regionalnej? Będzie pełnił funkcję Instytucji Zarządzającej?

  Beneficjent jest samodzielnym administratorem danych osobowych w rozumieniu art. 4 pkt 7 RODO, który udostępnia dane osobowe innym administratorom danych osobowych, w tym Instytucji Pośredniczącej – Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu, Instytucji Zarządzającej – Zarząd Województwa Wielkopolskiego oraz Instytucji Koordynującej Umowę Partnerstwa - Minister właściwy do spraw rozwoju regionalnego zgodnie z przepisami prawa, w szczególności na podstawie ustawy wdrożeniowej.

• Mam pytanie czy podjęcie pracy będzie monitorowane tylko i wyłącznie w okresie 4 tygodni? Jeśli ktoś podejmie prace po tym czasie w żaden sposób nie będą wykazywane?

  Zgodnie z Regulaminem wyboru projektów dla naboru nr: FEWP.06.01-IP.01-001/23 oraz Listą Wskaźników Kluczowych EFS+ wskaźniki rezultatu dotyczą oczekiwanych efektów działań współfinansowanych ze środków EFS+. W odniesieniu do osób, określają efekt w postaci zmiany sytuacji w momencie pomiaru, tj. do 4 tygodni od zakończenia udziału przez uczestnika w projekcie w stosunku do sytuacji w momencie rozpoczęcia udziału w projekcie. W związku z powyższym w przypadku podjęcia pracy lub rozpoczęcia prowadzenia działalności na własny rachunek przez uczestnika projektu w okresie powyżej 4 tygodni od zakończenia udziału w projekcie wartości nie będą wykazywane we wskaźniku rezultatu, we wniosku o dofinansowanie.

• Mam pytanie dot. pkt. IV. 4.1., 4.2. Co należy wpisać w Źródło danych. W poprzedniej perspektywie w 4.1 (pierwsza tab. Wskaźniki kluczowe) było „Nie dotyczy”, a w drugiej i trzeciej (wskaźniki specyficzne) np. Wykaz osób biorących udział w projekcie (rejestry, własny monitoring, SL). Pkt. 4.2 (pierwsza tab. Wskaźniki kluczowe) było „Nie dotyczy”, a w drugiej Monitoring osób (Syriusz, umowy).

  Wnioskodawca sam określa na podstawie jakich dokumentów będzie monitorował osiąganie wartości docelowych poszczególnych wskaźników. Podane źródło pomiarów powinno uwzględniać specyfikę danego wskaźnika dlatego niezasadnego jest wskazanie jednego uniwersalnego źródła danych (np. system teleinformatyczny Syriusz). Należy więc wykazać konkretne dokumenty, którymi PUP będzie mógł potwierdzić status uczestnika projektu lub uzyskane przez niego rezultaty w wyniku udziału w projekcie co uzasadnia ujęcie danego uczestnika w osiągniętych wartościach wskaźnika.

• Mam pytanie dot. pkt. VII. 7.2. Czy należy wypełniać tabelkę, jeżeli PUP nie robi szkoleń grupowych tylko indywidualne.

  W punkcie 7.2. Zgodność Projektu z przepisami obowiązującymi Wnioskodawcę należy wskazać szacunkową wartość zamówień. Jeśli procedura nie została rozpoczęta, należy wskazać planowany tryb postępowania oraz planowany czas jej wszczęcia. Wskazane daty wszczęcia postępowań nie mogą być późniejsze niż daty rozpoczęcia odpowiadających im zadań podane w tabeli 3.5 wniosku o dofinansowanie. W przypadku projektów niekonkurencyjnych PUP należałoby założyć wartość szkoleń zawodowych zaplanowanych w projekcie, ponieważ na chwilę obecną nie można jednoznacznie stwierdzić, że realizowane szkolenia będą miały charakter szkoleń indywidualnych. Jeśli w trakcie przeprowadzania IPD okaże się, że większa liczba uczestników projektu powinna zostać skierowana na szkolenie

  
  

  o tej samej tematyce, konieczne może okazać się zastosowanie odpowiedniego postępowania. Zamówienia wykazane w punkcie 7.2 są tylko założeniami i w przypadku wystąpienia szkoleń indywidualnych w projekcie PUP nie będzie miał obowiązku przeprowadzenia postępowania, nawet jeśli zostało założone w punkcie 7.2 na etapie tworzenia wniosku o dofinansowanie.

• Mam pytanie dotyczące punktu 7.2 wniosku - do tej pory PUP go nie wypełniał, co należy w nim ująć? na tą chwilę poza postępowaniem na badania lekarskie PUP nie przeprowadził szacowania kosztów przyszłych zamówień, jak szczegółowo należy opisać ten punkt?

  Odpowiedź na pytanie zostało udzielona przy pytaniu 138.

• Na jakich zasadach będą rozliczane wydatki ponoszone w ramach projektu (wg faktycznie poniesionych wydatków czy stawek jednostkowych?

  Odpowiedź na pytanie została udzielona przy pytaniu 123.

• Na kiedy szacowany jest czas podpisania umów – do umowy ma być dostarczona uchwała rady powiatu, a zbliża się okres letniej przerwy w obradach – chcielibyśmy z wyprzedzeniem uzyskać odpowiednią uchwałę.

  Termin podpisania umowy o dofinansowanie jest uzależniony od poprawności złożenia wniosku o dofinansowanie.

• Naklejki informujące o dofinansowaniu sprzętu ze środków UE: Informacja na stronie internetowej „Jako beneficjent jesteś zobowiązany do umieszczenia naklejek na zakupionym wyposażeniu, sprzęcie i środkach transportu dofinansowanych z Funduszy Europejskich.” Czy zapis dotyczy również osób, które zakupiły sprzęt w ramach przyznania jednorazowo środków na podjęcie działalności gospodarczej przyznawanych przez PUP?

  Odpowiedź zgodna z pkt. 26.

• Obowiązek wykazania we wniosku stosowania PZP. A jeśli zamówienie będzie o wartości poniżej obowiązujących progów w tych trybach to co należy wskazać?

  Dla Wnioskodawców, którzy podlegają Prawu Zamówień Publicznych, jeśli procedura zamówienia została rozpoczęta lub zakończona, należy podać datę publikacji i numer nadany w Biuletynie Zamówień Publicznych, Urzędzie Publikacji Unii Europejskiej lub Bazie Konkurencyjności i tym podobnych. Jeśli procedura nie została rozpoczęta, należy wskazać planowany tryb postępowania oraz planowany czas jej wszczęcia. Wskazane daty wszczęcia postępowań nie mogą być późniejsze niż daty rozpoczęcia odpowiadających im zadań podane w tabeli 3.5 wniosku o dofinansowanie. Przykładowo jeżeli Wnioskodawca określił datę rozpoczęcia zadania dotyczącego np. szkoleń na 1 stycznia bieżącego roku, to data rozpoczęcia postępowania dotyczącego realizacji tej części projektu nie może być późniejsza niż wyżej wskazany termin 1 stycznia bieżącego roku, niezależnie ile zadań wykonane zostanie w ramach kontraktu. Należy przy tym uwzględnić również okres czasu potrzebny na wybór wykonawcy/dostawcy usługi/towaru.

• Obszary inteligentnych specjalizacji: Czy weryfikacja tego kryterium ma odnosić się do oferowanego stanowiska czy PKD danego podmiotu? Przykłady: - stanowisko stażowe: SEKRETARKA w firmie produkującej panele fotowoltaiczne – stanowisko niezwiązane z obszarami inteligentnych specjalizacji w firmie mieszczącej się w tej tematyce, - stanowisko pracy: LOGISTYK w sieci sklepów spożywczych – stanowisko związane z obszarem inteligentnych specjalizacji w formie niezajmującej się tą tematyką; - PKD w działalności gospodarczej – czy bierzemy pod uwagę PKD przeważającej działalności czy każde PKD wpisane w CEIDG? Które z powyższych przypadków kwalifikują się do obszarów inteligentnych specjalizacji?

  Weryfikacja kryterium dostępu nr 5 – Ukierunkowanie wsparcia osób młodych w wieku 18-29 lat zgodnie z obszarami inteligentnych specjalizacji powinna odnosić się zarówno do oferowanego stanowiska pracy jak również do PKD danego podmiotu. W związku z czym dwa pierwsze wskazane przykłady nie wpisują się w przedmiotowe kryterium. W odniesieniu do PKD w działalności gospodarczej należy brać pod uwagę każde PKD wpisane w CEIDG podmiotu.

• Od jakiego miesiąca najbezpieczniej jest rozpisać projekt - zadania i harmonogram; od stycznia 2023, czy od miesiąca, w którym UP prawdopodobnie rozpocznie fizycznie realizację form?

  Zgodnie z pkt 3.5 Regulaminu wyboru projektów projekty realizowane są od 1 stycznia 2023 i taką datę należy wskazać we wniosku o dofinansowanie.

• Odmowa uczestnika poddania się ocenie lub szkoleniu umiejętności cyfrowych – jakie postępowanie?

  Badanie poziomu umiejętności cyfrowych osób młodych w wieki 18-29 lat stanowi kryterium dostępu w projektach PUP. odmowa poddania się ocenie poziomu umiejętności cyfrowych automatycznie wyklucza taką osobę z uczestnictwa w projekcie.

  
  

  W przypadku odmowy uczestniczenia w szkoleniu z kompetencji/umiejętności cyfrowych PUP musi mieć w dokumentacji projektu tą odmowę.

• Podręcznik użytkownika LSI str. 59 i 60 „Numer wniosku - numer nadany automatycznie przez System w momencie dostarczenia poprawnej wersji papierowej wniosku do IOK po wcześniejszym wysłaniu wniosku w Systemie” skoro wniosek musi być podpisany profilem zaufanym lub podpisem elektronicznym to o jaką wersję papierową chodzi?

  W cytowanym podręczniku jest błąd – zapis będzie skorygowany, zgodne z Regulaminem wyboru projektów wniosek musi być podpisany profilem zaufanym lub podpisem elektronicznym.

• Podział na kobiety i mężczyzn ma odzwierciedlać dane ze statystyki konkretnego Urzędu za jakiś okres?

  Podział powinien wynikać z aktualnych danych statystycznych urzędu. Wnioskodawca musi pamiętać również, że projekt musi być zgodny z zasadą równości szans i niedyskryminacji.

• Prośba o szczegółowe wyjaśnienie jak w praktyce ma zostać zapewnione ukierunkowanie wsparcia osób młodych do 29 lat zgodnie z obszarami inteligentnych specjalizacji. Czy oznacza to np. że mamy realizować programy u pracodawców którzy mają PKD firmy zgodne z danymi ujętymi we wskazanych dla subregionu obszarów inteligentnych specjalizacji? Czy może zawody w ramach jakich będą aktywizowani uczestnicy muszą pasować do branż skatalogowanych wg PKD wskazanych dla subregionu obszarów inteligentnych specjalizacji? Czy może jakoś inaczej to interpretować?

  Odpowiedź zgodna z pkt. 6.