Obraz
Sprawdź Fundusze na dany cel,
realizowane w całym kraju
Portal Funduszy Europejskich
Programy krajowe
Programy regionalne
Sprawdź, co oferują Fundusze
w Twoim regionie
Programy Interreg
Sprawdź, co oferują Fundusze
w międzynarodowych programach
Pytania do naborów
Ilość wyników 1585 - 1587 z 1587
FEWP.06.07-IZ.00-002/25
10. W odniesieniu do kryteriów premiujących dotyczących kompleksowości wsparcia uprzejmie prosimy o doprecyzowanie, czy w sytuacji, gdy do grupy docelowej projektu zaliczamy również rodziców uczniów, konieczne jest objęcie ich wsparciem w ramach zajęć wynikających z kryteriów premiujących, aby spełnić wymóg kompleksowości, czy też dla uzyskania punktów wystarczające jest objęcie tego typu wsparciem jedynie uczniów oraz nauczycieli? Zwracamy się z prośbą o wyjaśnienie czy zajęcia przewidziane w ramach kryteriów premiujących (np. określone typy zajęć dodatkowych) muszą być zaplanowane dla całej grupy docelowej projektu, aby uzyskać punkty za dane kryterium, czy dopuszczalne jest zaplanowanie tych form wsparcia wyłącznie dla części uczestników – wybranych na podstawie wyników diagnozy potrzeb?
Kompleksowość wsparcia powiązana będzie z diagnozą przeprowadzoną i opisaną we wniosku. Niemniej IZ zwraca uwagę, iż zakres/obszar wsparcia dotyczy zagadnień z którymi borykają się nie tylko uczniowie ale również nauczyciele oraz rodzice. W związku z powyższym wnioskodawca co do zasady powinien zaplanować różne formy wsparcia dla ww. grup docelowych (wynikające z diagnozy). Niemniej powyższe nie oznacza, że wszystkie osoby z ww. grup będą musiały zostać objęte wsparciem w projekcie. Liczba osób z poszczególnych grup docelowych, która zostanie objęta wsparciem powinna wynikać z wyżej wspomnianej analizy. Niemniej objęcie wsparciem przedstawicieli z wszystkich ww. grup (tj. uczniów, nauczycieli i rodziców) zapewni kompleksowość i spełnienie kryterium.11. Prosimy o potwierdzenie, czy w przypadku projektu realizowanego w partnerstwie, w którym Wnioskodawcą jest gmina, a Partnerem organizacja pozarządowa (NGO), konieczne jest wykazywanie potencjału finansowego Partnera na etapie przygotowania wniosku o dofinansowanie?
Zgodnie z zapisami w kryterium formalnym nr 11 Potencjał finansowy Wnioskodawcy i partnerów, w sytuacji gdy JSFP jest wnioskodawcą, kryterium obrotu nie jest badane. W związku z powyższym jeśli wnioskodawcą jest Gmina nie ma potrzeby dołączania załącznika potwierdzającego potencjał finansowy partnera tj. NGO.12. Czy w związku z planowaną od stycznia 2026 r. podwyżką wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli w wysokości 3% należy już na etapie konstruowania budżetu uwzględnić nowe stawki wynagrodzenia przy kalkulacji stawki godzinowej, czy też wspomnianą podwyżkę należy wykazać w budżecie jako odrębną pozycję?
Tak, możliwe jest uwzględnienie planowanej podwyżki w budżecie, jednak konieczne jest zamieszczenie informacji o zastosowaniu nowej stawki wynagrodzenia w uzasadnieniu powołując się np. na projekt ustawy budżetowej i okołobudżetowej na rok 2026 lub inne akty prawne uzasadniające taką wysokość podwyżki. Ostateczna decyzja o jej akceptacji należy do Komisji Oceny Projektu.